Στόχος του βιβλίου είναι να αναπτυχθεί η ικανότητα των μαθητών να επικοινωνούν αποτελεσματικά (προφορικά και γραπτά) κατανοώντας και παράγοντας διάφορα είδη λόγου και είδη κειμένων. Τα γραμματικά φαινόμενα εξετάζονται στο συγκεκριμένο περιβάλλον των κειμενικών ειδών στα οποία λειτουργούν (λειτουργική κειμενική προσέγγιση). Το βιβλίο περιέχει:
· Πρόταση για το χρόνο διδασκαλίας κάθε ευρύτερης ενότητας και κάθε υποενότητας.
· Σχολιασμό του κειμενικού είδους και των βασικών δομών του (αφηγηματικό, περιγραφικό, κατευθυντικό, χρηστικό κτλ.) σε κάθε υποενότητα.
· Ερωτήσεις επεξεργασίας και κατανόησης κειμένου.
· Ασκήσεις λεξιλογίου και ορθογραφίας.
· Σχολιασμό και απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου.
· Θεωρία γραμματικής και συντακτικού.
· Συμπληρωματικές ασκήσεις γραμματικής και συντακτικού.
· Ασκήσεις παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου.
· Διαθεματικές δραστηριότητες.
· Κριτήρια αξιολόγησης.
| Κατασκευαστής | ΚΕΡΔΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ |
|---|

Ζελατίνα Α4 11 τρύπες 90μ crystal clear (συσκ. 100 τεμ.) Typotrust FP20190
Δελτίο Συμψηφιστικών Πράξεων 50x3 (1-30-70) UNIPAP
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΙΑΣ ΞΕΝΕΡΩΤΗΣ 6: ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΟΧΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΚΑΡΔΙΟΚΑΤΑΚΤΗΤΡΙΑ
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΣ ΣΠΑΣΙΚΛΑ 1: ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΤΟΥ ΓΚΡΕΓΚ ΧΕΦΛΙ 978-960-453-456-2
Faber-Castell Sparkle B Περλέ Ροζ Μολύβι 118201
Τιμολόγιο πώλησης αγροτικών προϊόντων 50x3 (1-28-12) UNIPAP
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΙΑΣ ΞΕΝΕΡΩΤΗΣ 9: ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΟΧΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ ΤΗΣ ΚΛΑΨΑΣ
Jeans Τετράδιο Λαχανί Ριγέ 17×25 50φ.
Jeans Τετράδιο Γαλάζιο Ριγέ 17×25 50φ.
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΙΑΣ ΞΕΝΕΡΩΤΗΣ 11: ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΟΧΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ ΚΑΛΗ ΔΗΘΕΝ ΦΙΛΗ
Faber-Castell Grip 2001 2B Μπλέ 170514
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΙΑΣ ΞΕΝΕΡΩΤΗΣ 4: ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΟΧΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ ΚΟΜΨΗ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΑ ΤΟΥ ΠΑΓΟΥ
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΣ ΣΠΑΣΙΚΛΑ 11: ΟΛΑ ΓΙΑ ΟΛΑ
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΙΑΣ ΞΕΝΕΡΩΤΗΣ 7: ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΟΧΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ ΛΑΜΠΕΡΗ TV STAR
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΣ ΣΠΑΣΙΚΛΑ 12 - Η ΑΠΟΔΡΑΣΗ
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΣ ΣΠΑΣΙΚΛΑ 9: ΘΑ ΠΑΕΙ ΜΑΚΡΙΑ Η ΒΑΛΙΤΣΑ;
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΣ ΣΠΑΣΙΚΛΑ 13: ΑΔΕΣΠΟΤΕΣ ΧΙΟΝΟΜΠΑΛΕΣ 

Δεν υπάρχουν αξιολογήσεις ακόμα.